※台灣英語文教學研究學會舉辦「GCCCE 2018 遊戲式語言學習工作坊」論文徵稿~

日期 03/13 | 新聞分類: 研習資訊

※台灣英語文教學研究學會舉辦「GCCCE 2018 遊戲式語言學習工作坊」論文徵稿



※論文徵稿 (Call for Papers)

近年來數位遊戲的蓬勃發展,帶動數位遊戲式學習的研究並逐漸成為一個重要的研究領域。數位遊戲式學習的策略己被廣泛應用至許多不同的學科中,利用遊戲導入學習的新興教育方法與學習策略也受到數位語言學習研究的重視。遊戲能提供一個情境的運用,使語言是在一個有意義的情境下被使用。遊戲也能提供一個練習的機會,使學習者在遊戲的歷程中可以不斷地重複使用語言的項目。因為遊戲提供的情境,使的學習特定語言形式的重複行為變得比較有趣,學習者也能融入其中,吸收較多的內容。因此,將數位遊戲設計至語言學習活動中,不但可以增進語言學習動機、有效提升語言學習成效,並且藉由遊戲的互動,增加學生語言練習的機會。儘管過去許多研究證實數位遊戲式學習對語言學習的成效,但如何融入遊戲的特性,設計一個有趣且富有教育意義的語言學習環境,並探討學習成效及分析學習行為等,是目前此領域的研究者關心的議題。

本工作坊的目的在於提供一個全球華人參與者可分享遊戲式語言學習研究的交流平臺,本工作坊邀請研究者、教學者及學生,分享各項遊戲式語言學習之研究成果、實際案例、與相關經驗。透過相互交流與討論,期望能為此領域開創嶄新的發展策略與應用方向,誠摯歡迎與遊戲式語言學習相關之論文主題進行投稿。[/size]

※論文提交主題:(包含但不局限於所列主題)

● 遊戲式語言學習的理論基礎
● 遊戲式語言學習與個人化學習
● 遊戲式語言學習內容發展
● 遊戲式語言學習系統開發
● 遊戲式語言學習系統評量
● 遊戲式語言學習行為分析
● 遊戲式語言學習人機互動介面設計
● 遊戲式語言學習教學策略設計



※重要日期:

工作坊論文提交截止日期: 2018年3月26日 (短篇論文4頁、長篇論文8頁)
工作坊論文審查結果通知: 2018年4月10日
工作坊論文定稿截止日期: 2018年4月20日
工作坊論文作者註冊截止日期: 2018年4月23日




※詳細情形請洽網站:

http://gbll2018.lst.ncu.edu.tw/call_for_paper.html




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