 普通高級中學課程英文學科中心網站論壇主頁 普通高級中學課程綱要  98課程綱要草案
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98課程綱要草案 | #1 |
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管理員
 
註冊日期: 2005/4/9
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發表: 55
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近期台灣師範大學在北、中、南召開「98課程綱要公聽會」，目前已提出「普通高中英文科課程98綱要草案」、「英文科選修(英文文法)」、「英文科選修(英文作文)」、「英文科選修(英語聽講)」、「英文科選修(閱讀與寫作)」草案，已公布於學科中心首頁左方主選單之「課程綱要相關文件區」內(http://english.tyhs.edu.tw/xoops/html/modules/dms/)，歡迎老師下載、觀看，請於本討論區給予您的寶貴意見。
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發表時間：
2007/6/21 18:01   |
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english
訪問站台
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Re: 98課程綱要草案 | #2 |
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會員一級
註冊日期: 2007/7/8
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發表: 3
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請問可以在哪裡找到高級中學英文科課程綱要草案(2003/07/23修訂)的英文版? 拜託!請回答! 我已經花了至少三小時在網路上搜尋
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發表時間：
2007/7/8 8:53 |
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Re: 98課程綱要草案 | #3 |
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管理員
註冊日期: 2005/4/9
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發表: 55
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您好:
日前詢問中教司一科科長，確定95課綱沒有英文版。將來98課綱會研議是否需要有英文版。若有問題，歡迎再反映。 |
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發表時間：
2007/7/12 17:48 |
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Re: 98課程綱要草案 | #4 |
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會員一級
註冊日期: 2007/7/8
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發表: 3
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謝謝您!
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發表時間：
2007/7/31 19:13 |
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Re: 98課程綱要草案 | #5 |
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會員一級
註冊日期: 2007/7/8
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發表: 3
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您好: 關於"普通高中英文科課程98綱要草案"中的
伍、文化涵養與世界觀，除了進階能力新增"（六）能融合文化知識與語言能力，解決生活中的實際問題"外，其餘與95課綱相同，不過這也不是什麼大問題。 問題是編教科書的書商，在國別方面還是偏重於英美文化(約70%以上，此數據為本人粗略的統計) 。我想在這英語全球化的時代，即英語為世界上最重要的lingua franca ，好像這樣編書不合時代潮流。況且在課綱中所說的外國應該不是單指英美，而是指全球各個國家吧! 所以我的重點是，如何在課綱中在講清楚、說明白，亦或是在教科書審核時做國別(或區域)均衡的把關工作。 |
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發表時間：
2007/7/31 19:34 |
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Re: 98課程綱要草案 | #6 |
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管理員
註冊日期: 2005/4/9
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發表: 55
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網站管理員 已註冊使用者 |
您好：
已將您的意見反應給課綱委員，謝謝。 英文學科中心敬上 |
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發表時間：
2007/9/30 0:55 |
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Re: 98課程綱要草案 | #7 |
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會員一級
註冊日期: 2005/10/19
來自
發表: 3
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引言:
這點還是要再多經過一些細緻的研究才可以下定論 個人目前在墨爾本大學進修應用語言學碩士(我也是高中老師啦) 在語音學與音韻學這個課程裡面學到Lingua Franca Core(LFC)跟native model(母語模型)的爭論 其實LFC從根本上就有很大的問題 請參閱Peter Trudgill的文章 Trudgill, P. (2005). Native speaker segmental phonological modles and the English Lingua Franca Core. In. In. Dziubalska-Kotaczyk & Przedlacka (eds.) English pronunciation models: A changing scene. Berlin: Peter Lang, 77-98 Trudgill對於LFC產生的問題的論點會讓你拍案叫絕 Jennifer Jenkins是提倡EIL(English as an International Language)的那個學者，不過他的論點還真的有很大的問題， 雖然他提的這個標題被大家表面化的四處應用， 好像變成了顯學，但是從根本上就有很大問題， 其實並不見得100%值得提倡。 他們爭論的論點主要在發音教學上面， 但是這也給我們思考到: 如果在發音教學上有這麼大的問題的話 其他方面是不是應該也要多多思考以及多做research再做決定 會比較妥當一點 光聽一個Jenkins提倡的LFC也不見得是真理 就像溝通式教學法當初在美國是多種族多背景的環境下發展出來的 在美國很成功\r 可是根據研究顯示(我修第二語言習得這門課程裡提到的) 執行到中國跟越南等亞洲國家通通失敗 因我們亞洲國家跟美國那種環境不一樣 不能照單全收 我們國內的學者有些喜歡直接抓美國的最新研究之類的 完全不顧國內風土民情就直接套用 (像那個建構式數學也產生了不少的受害者...) 另外我修的語言測驗與語言課程評鑑這兩門課 也讓我反思很多我們現在國內的狀況 我們很久以前有固定版本 不過現在變成很多版本 反而被British Council評為沒有標準化的教材 Taipei Times網站上可以找到相關的批評 在語言的的教學與測驗上 我們也沒有Framework的觀念 這在語言測驗這個領域裡感覺就很不夠嚴謹 也可能導致語言測驗的效度有問題 很多啦 邊修這些課程都邊覺得很汗顏... |
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發表時間：
2007/11/15 4:43 |
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